体育活动需要学生遵守规则、训练计划和教练的指导。通过持续的体育锻炼，学生能够逐渐培养自律的品质，养成良好的生活习惯和行为准则。在训练和比赛过程中，学生需要学会互相支持、鼓励和协调，这有助于培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。在体育比赛中，学生需要与对手竞争，力求取得胜利。这要求学生具备积极的竞争心态、承受失败的能力和适应不同环境的能力。综上所述，体育与教育的双重教育法通过锻炼身体来塑造学生的品格。
体育与教育的双重教育法，强调通过锻炼身体来塑造品格。这种教育方法将体育视为塑造学生的品格、素质和道德的有效途径，强调通过体育活动来培养学生的自律、合作、团队精神和竞争意识。
首先，体育锻炼能够培养学生的自律能力。体育活动需要学生遵守规则、训练计划和教练的指导。在训练和比赛过程中，学生必须遵守规则，如守时、尊重对手、尊重裁判等。通过持续的体育锻炼，学生能够逐渐培养自律的品质，养成良好的生活习惯和行为准则。
其次，通过体育活动，学生能够培养合作和团队精神。很多体育项目需要集体配合完成，例如足球、篮球等，这要求学生在团队中相互协作和合作。在训练和比赛过程中，学生需要学会互相支持、鼓励和协调，这有助于培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
最后，体育活动也能够培养学生的竞争意识和适应能力。在体育比赛中，学生需要与对手竞争，力求取得胜利。这要求学生具备积极的竞争心态、承受失败的能力和适应不同环境的能力。通过体育比赛，学生能够学会面对挑战、克服困难，并在竞技中不断提升自己。
综上所述，体育与教育的双重教育法通过锻炼身体来塑造学生的品格。这种教育方法能够培养学生的自律、合作和竞争意识，使他们在成长过程中获得全面的发展。